多媒体教学在北方高校滑雪课中的应用     

王贺 《冰雪运动》2015,(4)

由于滑雪课教学难度相对较大,如何高质量地完成滑雪课的教学任务是北方高校体育教师们长期在探究的课题.多媒体应用于滑雪课教学之中,具有激发了学生的学习热情、丰富了滑雪课的教学内容、提高了学生们自主探究的学习能力、加速了学生对滑雪技能的正确掌握等教学优势;同时也表现出不能及时与教学现场的运动实践密切结合、教师的多媒体运用能力影响和限制了多媒体教学的整体水平、多媒体教学硬件设施缺乏,课件单一等不足.提出转变观念、更新教学模式,加强课堂互动、调动学生学习积极性,提高教师综合素质,增强多媒体教学的科学化水平,加大资金投入、改善多媒体教学硬件设施环境等应对措施提高滑雪课教学质量.  相似文献   

从公共事业的管理看体育资源配置方式的选择     

邓春菊 《湖北体育科技》2015,(2):114-116,124

从公共事业管理以及社会事业发展的政府职能定位出发,讨论体育事业发展中不同类型的体育产品,指出政府的职能定位主要是提供公共体育产品(如全民健身),其资源配置采取政府配置,而准公共体育产品和私人体育产品则采用半市场化和市场化的方式来生产。  相似文献   

浅谈新疆师范大学散打课教学效果的影响因素及对策     

钱建东  刘洋  夏明富 《搏击·武术科学》2015,(7)

文章在分析目前新疆师范大学散打课教学现状的基础之上,认为影响散打课教学效果的主要因素有：散打课教学场地与硬件设施不完善;教师老龄化与技术水平不高;课程设置不合理;教学内容不完整;管理部门不重视。据此提出对策：加强散打课硬件设施建设;调整师资队伍结构与增加培训机会;合理设置散打课程;丰富散打课教学内容;提高管理部门的重视程度。  相似文献   

基于建构主义理论的中职语文教学改革思考     

俞登奎 《职业教育研究》2015,(8)

随着新课程改革的推进,中职语文课程及教学改革也被越来越多的人关注。在新课程改革的浪潮中,建构主义理论以其独特的视角而备受教育工作者的关注,如何把基于建构主义理论的教学方法应用于教学中,让更合理的教学模式和更有效的教学方法适应时代发展的要求,是需要广大教育工作者和教育研究者不断探索的课题。  相似文献   

基于需求分析的高职商务英语ESP课程设计     

杨嘉珈 《鸡西大学学报》2015,(5)

以ESP需求分析理论为依托,在学生需求分析的调查研究上,优化高职商务英语课程设计,在教学实践中采用ESP与EGP融合式教学方式,并利用教学评价分析教学成果,以期对高职院校商务英语的教学改革提出一些启示。  相似文献   

“四位一体”实践教学模式在高职思政课中的应用——以辽宁装备制造职业技术学院为例     

郭玉伟 《江西电力职业技术学院学报》2015,(1):65-67

实践教学改革是思政课教学改革的重要组成部分。高职思政课实践教学应充分利用校内外一切资源,通过课堂实践、校园实践、社会实践、专业实践四种形式不断丰富教学内容,创新教学模式,紧密结合企业和市场的需求,切实发挥思政课的实效性。  相似文献   

生物工程专业课程设计初探     

陈小举  方舒  张凤琴  晏娟  蒋慧慧 《巢湖学院学报》2015,(3):154-156

专业课程设计是生物工程方向学生实践教学环节的重要组成,学生通过课程设计可以将理论与实践紧密结合,对培养学生综合运用所学理论知识和工程能力具有重要作用。文章探讨了一些旨在提高课程设计教学质量的措施,为探索课程设计教学环节的改革措施提供了参考。  相似文献   

基于Web Services技术的精品课程网络资源整合研究     

许鹏 《巢湖学院学报》2015,(6):39-44

针对精品课程网络资源在分布式环境中的共享问题,提出运用Web Services技术来整合跨平台精品课程网络资源,利用Web Services来设计整合和搜寻机制,通过标准的接口实现应用系统的互操作,进而整合并共享各精品课程管理系统之间的优质资源.  相似文献   

面向MOOC的高校微课资源网站建设探讨     

叶根梅 《湖州职业技术学院学报》2015,(1):5-8

大规模在线开放课程(MOOC)是近年来在线教育领域出现的新型课程模式,它让学习者自己掌握学习主动权,自主探究,真正体现了以学习者为中心的教学理念。微课资源,作为教育资源建设和应用上的一种新形式,近年来也越来越受到教育者的关注和研究。针对当前微课资源网站仍侧重于视频的点播和资料的下载,缺乏交互性和开放性等缺陷,提出微课网站的建设应吸收先进的MOOC课程建设理念,并从网站的功能设计和技术架构等方面探讨面向MOOC的微课资源网站的建设路径。  相似文献   

普通高校体育专业羽毛球课程的现状及对策     

陈晓滇  兰定松 《安顺师范高等专科学校学报》2015,(3)

文章以贵州省普通高校体育专业羽毛球课程的现状为研究对象,从教学目标、教学内容、教学方法和绩效评价四个方面进行了调查分析,同时针对调查结果,提出了对策。  相似文献